是谁手下有功夫心中更有苍穹土木大神展示硬核实力

  伫立在新街口的高楼大厦,巍然挺立于江上的长江大桥,回荡着粉丝尖叫与呐喊的奥体,你有仔细品味过吗?

  高耸入云的气势、遒劲的结构骨架、几何感极强的造型,这都是现代建筑的魅力。

  在我们周围,也有这样耀眼的作品,和他们背后的能工巧匠,今天,我们就来一睹土木学院大神们的风采。

  作品

  

  BUILDING

  巧艺夺天工

  模型组

  《寰宇歌剧院》

  印

  象

  2019年江苏省大学生土木工程结构创新竞赛模型组特等奖作品。

  以一颗献给新世纪的超越想象的“星夜苍穹”的奇异姿态出现,让人感受到日光、月光倾泻的通透与空灵。

  

  

  

  

  

  模型造型新颖、独特、美观,将传统与现今流行的装配式设计理念相结合。建筑主要采用绿色环保的木竹结构,格外精致和美观,与周围环境浑然一体,给人一种流连忘返的感觉。

  歌剧院顶部庞大的椭圆外形由“穹顶+鱼腹梁”的构造方式,经过3D建模软件的计算分析后,在保证强度合理的条件下,以优美的弧线呈现出来。

  歌剧院上部分放置了4根鱼腹梁与4根龙骨,桁架安置在圆的36等分点,最底一层轴力最大的部位安置36根支撑柱,顶支撑柱的内外两侧添加28条拉索结构,有效保证了建筑的稳定和美观度。

  设

  计

  模型组

  《新世纪体育馆》

  

  印

  象

  2019年江苏省大学生土木工程结构创新竞赛模型组三等奖作品。

  打破一般体育馆对称结构的惯常,设计出平面与立面均不对称的结构外形,赋予空间线条多变的特点。

  新世纪体育馆采用立柱-伸臂骨架支承式膜结构,膜结构屋盖由碗状和拱状两部分构成,在其短边方向呈现出了平面不对称性和立面不对称性,使得建筑线条更富变化,在视觉上展现了结构的受力之美。

  

  

  

  屋盖支撑体系采用了悬臂桁架结构,18个大型立柱构成竖向支撑系统,膜结构屋盖的使用大幅减轻了屋架的自重,外墙采用点拉索点支撑式幕墙结构,保证了结构的合理和外形的精美。

  设

  计

  加载组

  

  印

  象

  与

  设

  计

  2019年江苏省大学生土木工程结构创新竞赛加载组一等奖作品,晋级2019年全国大学生结构设计竞赛。

  

  

  

  这是一个山地输电塔模型,“小小的身躯却有大大的能量”,296.8g的自重下,承受了一级9kg、二级24kg共33kg的承载量。

  作者

  DESIGNER

  心中有苍穹

  知识能力的无弗届

  优秀的建筑作品不仅是多学科知识支撑起来的,也是同学们理论联系实际、沟通与协调、动手操作和过硬心理素质等多方面能力沉淀出来的。

  课堂上学习的《结构力学》和《房屋建筑学》,对于建筑结构和构件尺寸的合理性有很大帮助,但是这是远远不够的,我们还翻阅了世界著名建筑相关书籍。花了一周时间用CAD把外部构架和顶部圆环精确地画在图纸上,再按照图纸进行激光雕刻;最后,三个人花了三周的时间进行拼接和底板装饰。

  ——李天琦、张理、陈兵:《寰宇歌剧院》组成员

  从三月底赛题发布以来,我们总共准备了3个多月,一次次讨论到深夜,一次次加载失败,三个人几乎牺牲了所有的休息时间,在学校一共制作了11个结构模型,这是对我们综合能力的一次最佳考验。

  ——史佳遥、邓洪永、张昊:加载组成员

  参加本次比赛,我们学到了很多关于建筑设计以及结构设计方面的知识,也锻炼了自身的动手能力。路漫漫其修远兮,相信有了这次比赛的宝贵经验,在今后的学习生活中我们可以做的更好。

  ——李廉乾、王锐彪、范浩:《新世纪体育馆》组成员

  这次比赛不仅考验学生的自主学习、理论联系实际、沟通与协调能力、动手能力,而且对学生的心理素质有超高的要求。

  ——王俊:土木学院副院长

  大学生土木工程结构创新竞赛已经成为培养学生创新能力、实践能力和竞争意识的一个新兴实践教学环节。此类竞赛能将课堂学习的理论课程知识体系有效地创联起来,是对学生综合能力的一次全方位考验。

  ——任鑫:《寰宇歌剧院》组指导老师

  这次比赛我的重要经验之一就是,忘记自己是老师,要做学生的朋友,“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,要充分发挥学生的主观能动性。

  ——张冰:加载组指导老师

  每一次动手实践都是不断完善与超越自己,同学们的综合素质在一步步得到提升。

  ——高耀远:《寰宇歌剧院》组指导老师

  热爱的力量无限大

  把无生命的木架与生动的歌剧结合起来,《寰宇歌剧院》组李天琦将对歌剧的喜爱融入进作品之中,为梦想搭建了一个“家”,当他搭建完模型时,他说:“我可以动手把我心目中所期盼的模型构造出来,就像自己亲自搭建出了一座只属于我的建筑一样,那时候是最开心的。”

  “我们几个经常跑去体育馆打球,跑得多了也就对体育馆产生一种独特的情感,像是自己一种归宿吧。”同样是以热爱为动力,《新世纪体育馆》组将大家司空见惯的建筑赋予了新的寓意和活力,关于热爱、理想以及被忽视的日常。

  培养

  EDUCATION

  培养有机制

  每一个优秀的作品背后都有一个优秀的团队,而每一只过硬的队伍背后,都有一整套完备的培养模式和机制,土木学院以“雄鹰计划”为核心的大学生实践创新培养体系,或许可以给我们带来些许启发。

  优化大学生科技创新教学模式,激发学生的科学意识与创新意识,强调学生的中心地位;与时俱进,将结构美学、新材料、轻量化、结构优化等相关先进的设计理论传授给学生,并将理论与实训结构,不断提高学生创新实践能力。

  我们期待,10月份的全国决赛更加精彩,未来更多创新作品和人才不断涌现!